浙教版七年级上册科学优质课《2.6物种的多样性》教案教学设计
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课题 2.6 物种的多样性(一) 总第 课时 学习

目标 通过阅读、查阅及讨论,知道生物可分为单细胞生物和多细胞生物,能说出单细胞生物与多细胞生物的特征,了解衣藻与草履虫的结构特点及其与人类的关系;能较熟练运用对比的科学方法。 重点

内容 单细胞生物与多细胞生物的特点;

研究微小生物的方法--显微镜的使用。 【预习任务一】预习课本74~76页完成。

1.仔细观察右图细胞结构图,其中甲图为

细胞,乙图为 细胞。

②④⑤为细胞的基本结构 、

、 。使得植物细胞

具有规则外形的是[ ] ,③结构

的作用是 ,遗传物

质在结构[ ] 中。

2. 生命活动在 内完成的生物称为单细胞生物。常见的单细胞生物有

、 、 、 、 等。它们具备了生命的基本特征,如 、 、 、 、

、 等。

3.仔细观察图2-71,了解衣藻的结构。

【课堂任务】

4.思考与讨论:衣藻细胞与洋葱表皮细胞相比,在结构方面有什么相同和不同?

5.仔细观察草履虫的结构,思考草履虫运动时通常哪一端在前?为什么?

6.草履虫的细胞膜(表膜)有什么作用?

7.在观察草履虫的活动中,在载玻片的培养液中放上几丝棉花纤维的目的是什么?

8.思考与讨论:草履虫与衣藻相比,两者的细胞结构和食物或营养的来源有什么不同?

9.有人说:单细胞生物对于人类来讲都是有害的,应该将其消灭干净。对此你怎么想?

【预习任务二】

9. 、 、 、 、 、

等都属于多细胞生物。其中无根、茎、叶分化的植物是 ,最早出现的陆生植物是 ,最高等的植物是 ,最简单的多细胞动物是

,种类最多的动物是 ,最高等的动物是 。

【课堂任务】

10.思考与讨论:比较单细胞生物与多细胞生物的特征,说说它们有哪些不同?

【课堂练习】

1.下列各组中,都是单细胞生物(  )

A.衣藻、草履虫 B.衣藻、海带 C.酵母菌、海绵 D.香菇、草履虫

2.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )

A .整个身体由一个细胞构成 B .能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

C . 都是对人类有害的 D.大多数生活在水域环境中

3.显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是( )

A.限制草履虫运动 B.增加营养 C.便于计数 D.增加温度

4.下图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)显微镜下草履虫的形状像一只_____________。

(2)图中的结构[ ]____________具有运动作用。

(3)食物由[ ]________进入体内,形成食物泡,不能消化的

食物残渣通过[ ]____________排出体外。

5.举一个实例说明任何一种生物的存在都是有一定意义的。

【课后作业】作业本A第18~19页1~7题必做,8、9题选做。

【课后反思】