部编版九年级上册新人教版语文《第22课:范进中举》教案教学设计
部编版九年级上册新人教版语文《第22课:范进中举》教案教学设计第2页

  有一个贯串其中的中心,即反对封建科举、封建礼教,讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物,如周进、范进、马二先生、严监生等等,在中国文学史上,尤其是讽刺小说中,这本书获得很高评价。

  

3.检查预习

(1)订正字音

 中举( zhòng ) 作揖( yī ) 商酌(zhuó) 拙病(zhuō ) 相公( xiàng)

 带挈( qiè ) 名讳( huì ) 桑梓(zǐ ) 啐在脸上( cuì )倒(dǎo)运

 不省( xǐng)人事 攥(zuàn)紧 解(jiè)元 腆(tiǎn)着

 妥帖(tiē) 挣扎(zhēng)

请帖(tiě) 挣钱(zhèng)

  字帖(tiè)

 (2) 词语释义

唯唯连声:连连答应。唯唯,答应的声音。

拙病:难治的病。

不省人事:不明白人事;昏迷。

不由分说:不容人分辩解释。

三、合作探究

(一)整体感知

1.速读课文,给课文分段并归纳段意。

  答案示例:全文分成两个部分。

第一部分(l~2段):写范进进学回家到中举前的情况。

第一层(1段):写范进进学回家,丈人胡屠户前来贺喜。

第二层(2段):写范进向胡屠户借盘缠应乡试,遭到拒绝和辱骂。

第二部分(3~11段):写范进中举后情景。

第一层(3~5段):写范进中举后喜极而疯。

第二层(6~9段):写胡屠户治疯。

第三层(10~11):张乡绅拜会和胡屠户受赠。

  

2.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?

  答案示例:范进喜极发疯的过程可分作四层。

  第一层写昏厥。用"看""念""拍""笑"写范进喜极的动作,用"往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事"写范进昏厥的动作神态。语言描写中"噫'写出惊喜过望的心情,说"好了"是因几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。

  第二层写疯跑。用"爬将起来""拍着手大笑""飞跑"这些动作描写,写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。

  第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写,写范进一脚端在塘里的丑态,"头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水",包含了极其强烈的讽刺意味。

  第四层写疯走集上。"拍着笑着"的动作描写,写尽范进的疯态。

(二)研读分析

1.课文写范进的喜极而疯说明了什么?

答案示例:在封建社会,读书人一旦中举,那就平步青云。范进末中举前穷愁潦倒, 受尽屈辱。中举后,即能吐尽几十年的苦水闷气,从此将身价百倍,富贵荣华。因此,这是