小

研

究 1、120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍,商是多少？ 被除数和除数都缩小10倍呢？

2、比较下列每组数的大小。

1、 把下面的分数改写成两个数相除的形式。

　　=( )÷( ) =( )÷( )

4、自读教材57页2遍，然后独立完成下面问题：

什么叫分数的基本性质？ 　　　　　　　　　学 习 过 程

一、前置学习

1、120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍,商是多少？ 被除数和除数都缩小10倍呢？

2、比较下列每组数的大小。

3、把下面的分数改写成两个数相除的形式。

　　=( )÷( ) =( )÷( )

4、自读教材57页2遍，然后独立完成下面问题：

什么叫分数的基本性质？

二、互动探究、汇报展示

　　在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。

　　展示引导学习

1、温馨提示：我们可以运用（ ）性质来解决这个问题。要注意分子和分母要同时乘或同时除以0以外的相同数。

2、

4、12÷4 = ( 12×3 ）÷（4 ×3 ) =

( 12 ÷2 ）÷（4 ÷2 ) =

　　在整数除法中，被除数和除数同时（ ）或者（ ）相同的数（0除外）,（ ）不变。

三、巩固提升

随堂检测

1、填空。

（1）把3/5的分子乘4，要使分数的大小不变，分母（ ）。

（2）把8/16的分母除以4，要使分数的大小不变，分子应当

（ ）。

（3）把12/36的分母、分子同时除以4，分数的大小（ ）。

2、涂色表示出与给定分数相等的分数。

3、选正确的答案。

（1）5/8的分子增加5，要使分数的大小不变，分母应（ ）。

A.乘2 B.除以3 C.乘3

（2）3/5的分子乘2，则分数值（ ）。

A.不变 B.扩大到原来的2倍 C.缩小到原来的1/2

（3）1/9再增加（ ）个这样的分数单位，分数的大小四1/3.

A.2 B.3 C.4