1．学生读题．

2．观察：

（1）哪里是内圆和内圆半径？你能指一指吗

（2）哪里是外圆和外圆半径？你能指一指吗？

外圆是由哪几部分组成的？

（3）哪里是环形面积？

（4）环形有什么特点？生活中在哪里见到过环形？

3．你打算怎样求出环形面积？

4．学生试做．

5．全班汇报．

（1）分步列式

外圆面积： 3.14×152＝706.5（平方厘米）

内圆面积： 3.14×102＝314（平方厘米）

环形面积： 706.5－314＝392.5（平方厘米）

答：它的面积是392.5平方厘米．

（2）你是怎样求的环形面积？你能列出综合算式解答吗？

板书：3.14×152－3.14×102＝392.5（平方厘米）

（3）小结并质疑

根据环形的特点，我们可以用外圆面积减内圆面积的方法求出环形的面积．你还有

其他方法求出环形的面积吗？

（4）小结（利用乘法分配率）

6．反馈练习

（1）判断：用算式（15－10）2×3.14计算环形面积可以吗？为什么？

（2）一个环形铁片，外圆半径是0.5米，内圆半径是0.3米，它的面积是多少平方米？

三、巩固练习

（一）填空．

1．一个圆的直径是6厘米，面积是（ ）平方厘米．

2．一个圆的周长是12.56分米，这个圆的面积是（ ）平方分米．

（二）判断

1．一个圆形的直径是4米，它的周长和面积相等．（ ）

2．一个环形跑道，内圆半径是100米，外圆半径是110米，环形面积是314米． （ ）

（三）实践操作

一根绳子长31.4米，用它围成的正方形面积大还是围成的圆形面积大？

四、课堂小结

通过这堂课的学习，你有什么收获？你还有什么问题吗？

五、课后作业

（一）一块圆形铁板的半径是3分米．它的面积是多少平方分米？

（二）一个雷达圆形屏幕的直径是40厘米．它的面积是多少平方米？

（三）一种麦田的自动旋转喷灌装置的射程是15千米．它能喷灌的面积有多少平方米？