2020版高考新创新一轮复习历史人教版讲义:选修4 第3讲 “中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结
2020版高考新创新一轮复习历史人教版讲义:选修4 第3讲 “中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结第3页

  一些藩镇被分割裁减"得出剿、抚并用。第(2)问,从政治(国家统一、中央集权、政治稳定)、经济角度回答。

  [答案] (1)开源节流,增加朝廷财政收入;态度坚决、重用主张加强中央集权的官员;灵活调整征讨策略;剿、抚并用。

  (2)维护国家统一;加强中央集权;努力实现政治稳定、经济发展。

从时代背景角度考查对古代杰出人物的评价   

  [例2] (2018·全国卷Ⅱ)材料 三娘子(1550~1613),明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻,深受俺答汗器重,"事无巨细,咸听取裁"。三娘子生活的时代,明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年,俺答汗之孙投附明朝,双方关系顿时紧张,在三娘子的劝说下,俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙,封俺答汗为顺义王,并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时,蒙汉人民"醉饱讴歌,婆娑忘返"。三娘子本人也"勒精骑,拥胡姬,貂帽锦裘,翱翔塞下"。在三娘子的辅佐下,俺答汗在今呼和浩特地区建城,后明朝赐名为"归化"。1581年,俺答汗去世后,三娘子辅佐继任的顺义王,继续与明朝通好,明、蒙"四十余年无用兵之患,沿边旷土皆得耕牧"。

  --摘编自白寿彝总主编《中国通史》

  (1)根据材料并结合所学知识,概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。(8分)

  (2)根据材料并结合所学知识,简要评价三娘子的历史功绩。(7分)

  [解析] 第(1)问,根据材料中明朝与蒙古部落势力"相持已近200年"可知战乱多年,人民渴望和平;根据蒙汉人民对双方互通贸易的反应可以得出双方商业互市的需求;根据三娘子的历史活动得出其个人能力与威望。第(2)问,考查对历史人物的评价。对三娘子应持基本肯定态度,从整体到局部两个大的方面分析:整体方面可从蒙汉人民交流、维护明与蒙和平角度思考;局部方面可从促进草原地区社会进步的角度作答。

  [答案] (1)多年战争,人民渴望和平;明、蒙之间商业互市的需求;个人能力与威望。

  (2)推动了蒙汉人民的经济文化交流;维护了明、蒙之间的长期和平;促进了草原地区社会进步。

从社会变革角度考查对近现代杰出人物的评价