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2017-2018学年人教A版必修四6.1人的认识从何而来第1课时教案

实践的基本形式：①改造自然的生产实践②变革社会的实践 ③探索世界规律的科学实验

① 实践是认识的来源

（实践决定认识） ②实践是认识发展的动力

2.实践是认识的基础 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准

六、教学反思

　　本节课采用"学案引导--小组合作--个人展示"的教学模式，从学生实际情况入手，运用恰当的生活实例，有效地调动了学生的学习积极性，较好地完成了教育教学任务。但仍感觉有不足的地方："小组合作"中因所举生活实例，贴近实际，学生兴趣浓，讨论热情高，出现时间把握的不是太好的问题，在今后教学中在强调尊重学生主体地位同时，我会尽量发挥好自身的主导作用，引导好学生，把握好时间。

七、备课使用的互联网搜索辅助教学参考资料

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2017-2018学年人教A版必修四6.1人的认识从何而来 第1课时 教案

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