谈话导入

　　同学们，前面我们学习了100以内的加减法，今天我们就用这些知识来解决相关问题。

　　板书：求比一个数多几的数

二、新课教学

　　 投影出示题图。（二年级卫生评比）

　　从图中你知道了什么？

（1）、 出示例4，指名读题。

（2）、分析、理解题意，学习画图法，并列式解答。

① 从题目中你知道了什么？（生汇报）

　　② 你觉得哪一句话或哪个词或哪一个字比较重要呢？为什么？

　　生：二班比一班多得3面，

　　③ 从这个条件你可以看出是谁和谁比？（二班和一班比）

　　指导学生在课本上把关键词划一划，圈一圈，做上标记。

④ 以一班为标准，哪班多哪班少？（二班多，一班少）

　　⑤指导学生用画图法帮助解决问题（先画一班12面红旗）

　　⑥二班比一班多得3面， 那么二班的红旗数就可以分成哪两部分？

跟一班同样多的有几面？（12面）比一班多的有几面？（3面）

指名一位同学上台画二班的红旗数。（把前面的12面红旗擦掉改成"与一班同样多的12面"）

⑦ 这道题的问题是什么？

⑧ 求二班的红旗有几面，只要把这两部分怎么样？算式怎样列？