课题名称 改写和省略 班级 4.1 科目 数学 课时 执笔人 王少利 执教人 王少利 授课时间 9月 一、教材内容分析 　　本节课先注意根据现实生活的需要，通过两幅插图，引导学生采集生活、生产过程中的近似数所表示的信息，引出近似数，让学生亲近近似数，理解近似数。然后借助例题中的数据，引导学生根据数据的特点和实际需要，联系学生已有的知识经验，探索用"四舍五入"的方法求一个数的近似数，初步体会求一个数的近似数的方法。 二、学习者特征分析 学生对含有亿级和万级的数已经有了较深的认识，并能够准确地读写含有万级和个级的数。可由情景引入课题，帮助学生类推。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、 使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数，四舍五入省略"万"后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。

2、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同

3、使学生体会大数在生活中的应用，培养学生归纳和概括的能力，激发他们的学习乐趣。

四、教学策略选择与设计 　　倡导自主探索与合作交流的学习方式，鼓励学生通过独立思考，讨论交流等活动来探求新知识，经历认识和运用"四舍五入法"求近似数的过程。 五、教学环境及资源准备 教学挂图