第一课时 复式统计表

教学内容：

P84～85 例 1 和练一练，练习十五 1～2 题。

　　 教学目标：

　　1．使学生在数据统计、分析活动中认识复式统计表，了解复式统计表的结构 特点，能调查收集、整理数据，用复式统计表表达数据；能简单分析表中的数据， 说明数据反映的简单事实。

　　 2．使学生在经历统计过程、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活 动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单的数据的技能， 增强数据分析观念。

　　 3．培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习 中获得快乐的情感体验。

　　 教学重点：认识和运用复式统计表。

　　 教学难点：数据的调查与分析。

　　 教学准备：复式统计表。

　　 教学过程：

　　 一、学习例 1：

　　 1．周六，我们很多同学参加了各种兴趣小组。请看青云小学五年级正在活动 着的 4 个兴趣小组情况。 出示例题图。指名说一说各小组人数。

　　 2．把这 4 个兴趣小组的人数填在下面的统计表里。 （学生独立填写）

3．4 个小组的情况，每小组一张，这样的统计表我们把它称之为单式统计表。 如果要把四个组 的情况放在一张表里，就需要用复式统计表。这节课我们就来研究复式统计表。 板书课题：复式统计表

　　二、学习新课

　　1.出示复式统计表

　　解读复式统计表表头 。

　　指出：复式统计表的表头一般都需要分成 3 块，横着的分别表示男生和女生，即"性别"；竖着的表示各个兴趣小组的名称，即"组别"；中间这块即我们统计的各 类数据，即"人数"，也可以写成"数量/人"。 现在你能根据刚才四张表中的数据完成这张复式统计表吗？

　　 2.学生独立填写。

　　 3．交流：你是怎样计算合计数以及总计数的？ 指出：总计、合计都是合起来的意思。

4．评价：观察这张复式统计表，你可以知道哪些信息？