（2）通过学生讨论体会能量不会凭空消失,培养学生探究物理规律的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣。

（2）对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建立科学世界观和科学思维方法打基础。

四、学习重点与学习难点

1、学习重点：能量转化与守恒。

2、学习难点：对能量转化与守恒的理解

五、学习方法

　　这节课可综合应用导学案、直观演示实验、讲授和启发等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。

六、学习过程设计

(一)导入新课

教师指导学生完成"想想做做"中的一组小实验

(二)新课教学

学习互动

互动1：讨论四个小实验中发生了哪些能量转化。

教师引导学生思考、讨论、得出结论:

①来回迅速摩擦双手,手会感觉到热。机械能转化为内能。