人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》导学设计
人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》导学设计第2页

学

程 【巩固练习】

 阅读语段,回答问题

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、分别找出一个表示很冷和很暖的词:     、    

2、句子"她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。"

①这句话运用了__________________的修辞手法。

②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?

_______________________________________________________

③、她终于抽出了一根,"终于"说明了什么?

_______________________________________________________                             3、"奇异"的意思是        ,在文中划出表示"奇异"的句子用"~~~"划出来。

4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?____________________

5、分别用"=="和"---"划出表示幻想和现实的句子。

【拓展延伸】

了解了卖火柴的小女孩悲惨的命运后,你心里是怎么想的,请你写几句话送给她吧!