一、检查复习

1．听写生词，并检查默写情况。

2．提问：（1）这篇课文主要讲了哪几件事？

（2）课后，你阅读了哪些海伦·凯勒的作品？有什么感受？

二．指导精读

1．默读第一节，思考：这一节主要讲了什么？你是怎么知道的？

2．朗读指导：海伦是多么不幸啊！这座痛苦的大山压在她幼小的心灵上，连说都说不出来。你体会到了吗？

3．齐读第一节。

4．提问：小海伦此时最渴望的是什么？

5．过渡：就在这时，有一个人走进了她的世界，给她的心灵注入了清泉。她是谁呢？

6．轻声自读2--5小节，思考：沙利文老师是怎样帮助小海伦的？海伦的心情有什么变化？画出有关语句。

7．要求再读第5小节，体会：从海伦的描述中，你体会到什么？

8．组织交流。

9．小结：知识打开了海伦地眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，一天天的过去，海伦在艰苦的学习中享受着生活的乐趣，使她对生活更加热爱。

10．指导朗读：你被海伦感动了吗？你体会到了吗？

11．齐读第2--5小节。

12．默读6--7小节，思考：海伦又一次做了一个惊人的尝试。她是怎样做到的？你是从哪儿看出来的？

13．出示海伦的话，思考：从中，你体会到什么？从哪些词语感受到这一点？

14．提问：最后一句话能不能改成"我每天坚持着练习。"？为什么？

三．小结

1．许多名人在了解了海伦后，都给了海伦很高的评价，让我们来一起看看。

2、读了这么多，学了这么多，你就不想对海伦说点什么？如果海伦就站在你面前，你想对她说什么？同桌间先说说看。（可以是小时候脾气暴躁的海伦，可以是学拼写的海伦，可以是学说话的海伦，也可以是获得成功的海伦......）

四、拓展作业，激情总结

　1、。老师为大家推荐几本，愿意看吗？（课件出示书籍封面：《海伦凯勒自传》、《敞开的门》、《假如给我三天光明》

　2、凭着不屈不挠的精神，（海伦又回到了有声有色的世界。）

　　凭着不屈不挠的精神，海伦（考上了哈佛大学；）

　　凭着不屈不挠的精神，海伦决心像（沙利文老师那样）把自己全部的爱（倾注在残疾人上；）