人教版五年级数学下册《分数加减法混合运算》教学设计
人教版五年级数学下册《分数加减法混合运算》教学设计第2页

(1)要求森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几?怎样列式?

(2)你是怎样计算的?

  小组合作学习

思考:这两种算法有什么不同?哪一种简便?

教师强调:三个分数是异分母分数,先一次通分比较简便。

2、总结没括号算式的计算方法.

三个分数是异分母的分数,计算时应当从左往右计算;分母不同,计算时应先通分。

5、反馈练习:

  

(二)教学例2

1、出示例1

自学提示:

(1)要求裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?怎样列式?