4、这首儿歌中，还藏着不少生字宝宝呢，让我们来看看。

5、出示生字：两、个、不、下、马

6、再听儿歌，要求学生记住生字的读音。

7、你认识了哪些字？你是用什么好办法记的？（同桌交流，全班交流。）

8、朗读生字。（指名读，打乱次序读。）

9、出示带有生字的词语： 两个、 抱不下、 马儿

（1）指名读

（2）开火车朗读

（3）齐读词语

10、现在我们把字宝宝送回家，再来读读这首儿歌。（要求：读准字音，做到不添字，不漏字。）

（1） 同桌互读儿歌，

（2） 小组比赛读儿歌

（3） 齐读儿歌，能背诵的学生合上书背儿歌。

三、读儿歌复习拼音

1、复习拼音

（1）出示单韵母：ɑ、ｏ、ｅ（指名读、开小火车读），再完成书上的连线练习。

（2）认识声调，练习"ɑ、ｏ、ｅ"的四声（重点指导"ɑ、ｏ、ｅ"的第二声和第三声练习。）

2、读儿歌，找找儿歌中带有"ɑ、ｏ、ｅ"的字。

四、复习巩固

1、游戏巩固生字

（1）听音取卡片

（2）"识字大王"擂台赛