2.2 等差数列的前项和（第二课时）

一、教学目标

1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；会利用等差数列通项公式与前 项和的公式研究 的最值；

2. 经历公式应用的过程，进一步理解公式中的几个变量代表实际意义；

3. 通过有关内容在实际生活中的应用，使学生再一次感受数学源于生活，又服务于生活的实用性，引导学生要善于观察生活，从生活中发现问题，并用数学解决问题.

二、教材分析

　　本节课的教学内容是等差数列的前n项和公式应用。它是上节内容的拓展和延伸，对理解公式和倒叙相加思想方法将起到重要作用；同时，本节又为后面学习等比数列前n项和、数列求和等内容作好准备，还是是方程思想等诸多数学思想的学习载体。

三、教学重点难点

　　依据对教材和学情的分析，遵循《课程标准》对本节的教学要求，我将这节课的教学目标、重点和难点设置为：

教学重点:

灵活运用等差数列前n项和公式

教学难点: 公式中基本量的理解.

四、教学方法与手段

1、启发式教学。典型例题入手，在教师引导下，以问题串的形式加深对知识的理解和掌；通过对多种方法的分析，提高学生解决问题的能力。