3、吃完了所谓的早餐，他们就该上工了。大家快速阅读25－27段和32段。同学们只从纱厂内的自然环境和人为惩罚两方面来分析。包身工在工厂内处于什么样的环境和会受到哪些惩罚？

四、作业设计

　　熟读课文。

第二课时

一、文本解读

　　（一）分析鉴赏

　　1芦柴棒的故事（重点讲解生病挨打那一段）

　　（1）文章倒数第四段中打杂的虐待芦柴棒的动词有哪几个。有一个动词是描写"芦柴棒"的，是哪一个？有何表达效果？

　　（2）同学们想想这些吃人的家伙为什么要这样给她"医"病？

　　2、小福子的故事（27－32段）

　　小福子为什么受惩罚？小福子受到什么惩罚？小福子被哪些人惩罚？小福子受惩罚的时间有多长？

　　（二）合作探究

　　1、包身工这种制度是怎么产生的？（8－11段）

　　2、这些东洋厂为什么会雇佣包身工？（15－22段）

四、作业设计

　　完成"研讨与练习"第三题。

第三课时

一、文本解读

（一）分析鉴赏