（1）出示要求会读的生字卡片，学生认读。

（2）兵教兵：教读学生认错的字词。

（3）教师教：易错字音、形、意指导。

第二次自主学习，合作探究，熟读课文，了解大意。（10 分钟左右）

1.学生自学（ 6分钟）

（1）熟读课文。

（2）想一想：用自己的话说说课文主要写什么？

2.合作探究（ 4分钟左右）

（1）比一比：指名朗读课文。

（2) 小结：主要记叙了1949年10月1日首都北京举

行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国缔造者的领袖风采。

第三次自主学习、合作探究，分段并概括段落大意。

（10 分钟左右）

1.学生自学（6 分钟）：分段并概括段落大意

课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。

2.合作探究（ 4 分钟左右）

（1）指名分段并概括段落大意。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）

（2）归纳段意：