指导，要不断提醒学生：心情放松，握笔不要太紧，行笔要稍快一些。

六、作业

1、做一回小老师：教爸爸妈妈或爷爷奶奶iuü的发音

2、抄写iuü各一行。

第二课时

一、复习检查

　　抽读i、u、ü

二、教学iuü的四声

1．学习i 的四声

⑴故事导入：ɑoe每人都有四顶好看的帽子，i 看了以后，羡慕极了，

他找到编书的叔叔说：叔叔，请您也给我戴上帽子，行吗？叔叔说：行啊！在叔叔给I带帽子的时候， 问题来了，I的头上扎了个蝴蝶结，这帽子

怎么也戴不好看，I想了想说：叔叔，有了，以后我戴帽子的时候，就把蝴蝶结拿掉，不戴帽子的时候，再把蝴蝶结扎上。从此以后，人们在给加声调时，就省写圆点，不加声调时，就把圆点加上。

⑵跟老师说：i加声调摘帽子。

2．出示īíǐì

⑴你们自己试着读读i的四声。

⑵我们一起来给加声调后的小I找找朋友。（学生说不出来的话，教师可先示范。）

⑶教师领读。

ī，医生的"医"，衣服的"衣"。

　　ī，阿姨的"姨"，移动的"移"。

　　ǐ，可以的"以"，椅子的"椅"。

　　ì，容易的"易"，注意的"意"。

⑷小朋友想一想：还有哪些词语中的字发ì的四声。互相说一说，指名说。

⑸依次出示uü的四声，借助例字，学习uü的四声。

三、游戏操作，巩固识记