1.调整中央机构。秦始皇时期是三公九卿制；隋唐时期是三省六部制；明朝废丞相，六部分理全国政务，设立内阁；清朝时设立南书房，后增设军机处。中央机构的设立和其职权完全服从于专制君权的需要。

2.加强对地方的控制。秦汉时期的郡县制、西汉王国问题的解决、北宋削弱地方实力、元朝实行行省制、明朝废行中书省设立三司、清朝设军机处直接控制地方的官吏。

3.注重对官吏的监察。秦朝设置御史大夫兼理国家监察事务；汉代设置刺史，代表中央监察诸侯和地方高官；北宋设置通判监督知州；明朝设置按察使司分管地方监察。

4.注重官吏的选拔。秦汉时期官吏由皇帝任免；魏晋南北朝时期由士族世袭；隋唐时期实行科举制；明清时期实行八股取士。

5.加强思想控制。秦始皇的焚书坑儒、汉武帝的独尊儒术、明清的八股取士、清朝的文字狱；从控制对象的范围看，是由镇压反对的儒生，到控制官吏选拔，再到利用儒家思想控制和奴役人民。

家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。

内涵：家国情怀体现对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。

要求：

(1)能够从历史的角度认识中国的国情，具有家国的情怀，形成对祖国的认同感；

(2)能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感，具有民族自信心和自豪感；

(3)了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；

(4)认同社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；

(5)了解世界发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族文化传统，形成广阔的国际视野；

(6)能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2016·江苏单科，1)中国传统家族有"长兄如父""小儿不及长孙"的说法。这些说法体现的是(　　)

A.家族和睦 B.等级秩序

C.贵族世袭 D.宗法观念

答案　D