（１）出示词语，指名读。

（２）解释词语的意思，教师相机点拨。

３、各自轻声读课文，思考每自然段主要讲什么。

４、指名分自然段朗读课文，说说各段讲的是什么。

５、理清脉络。

讨论：课文分为几段，每段段意怎么概括？

交流：

第一段（1）：介绍"音乐之都"维也纳的位置。

第二段（2－4）：从几个方面具体叙述维也纳被称为"音乐之都"的原因。

第三段（5－7）：介绍维也纳国家歌剧院的宏伟壮观以及在世界上的影响。

四、作业。

1、抄写生字词。

2、继续朗读课文。

第二课时

一、导入

教师谈话：今天我们继续学习《音乐之都维也纳》，读课题。

二、精读练习

（一）学习第一段。

（1）维也纳是一座怎样的城市呢？让我们来欣赏一些图片。（教师出示带背景音乐的图片）

（2）看了图片，再读一读第一小节。

请你谈一谈维也纳这座城市给你留下的初步印象。（"山清水秀"、"风景如画"、"波光粼粼"）

（3）维也纳真是一座漂亮的城市。指导朗读。

（二）学习第二段。

过渡：那么为什么把维也纳叫"音乐之都"呢？

1、 通过上一课的学习，大家知道了课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是"音乐之都"的呢？请你说说你找到的中心句。

2、看了这四个方面，你有什么问题要问吗？

3、你想知道答案吗？让我们来查资料研究研究。请你选择你最感爱好，最想