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三、巩固练习
四、全课小结
五、课堂作业
8.比例的基本性质的应用
（1）比例的基本性质有什么应用？
（2）做"试一试"
a、先假设这两个比能组成比例
b、说出写出的比例的内项和外项分别是几，再分别算出外项和内项的积。
c、根据比例的基本性质判断组成的比例是否正确。
1.做"练一练"
（1）学生尝试练习。
（2）交流讨论。使学生明确：可以把四个数写成两个比，根据比值是否相等作出判断。也可将四个数分成两组，根据每组中两个数的乘积是否相等作出判断，其中运用比例的基本性质进行判断比较简便。
2.在（ ）里填上合适的数。
1.5∶3=（ ）∶4
12∶（ ）=（ ）∶5
先让学生尝试填写，再交流明确思考方法。
3.做练习十第1、2题
通过今天的学习，你又有了哪些长进？
练习十3、4题
分
层
作
业
设
计