教

学

程

序 　　　　　导案 　　　　　学案 四、质疑答疑，合作探究。

质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流，适当点拨。

五、要点精讲，难点突破。

　　指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。

六、当堂检测，跟踪督导。 全班交流读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。

结合课文特点，强调自读自悟，从整体上把握课文内容

当 堂检测题 一）看拼音，写词语。 huī xīn tiān é dàn ké chìbǎng qī fù yā zi jié bīng tǎo yàn

二）连线题。

清晰的 湖水 疼爱 香甜

清澈的 汽水 特别 胸脯

清洁的 歌声 抖动 孩子

清脆的 倒影 挺着 羽毛

清凉的 地毯

板

书

设

计 　　　　　　　　　　28. 丑小鸭

毛灰灰的 雪白的羽毛

嘴巴大大的 长长的脖子

身子瘦瘦的

丑 美