2、解决淘气和笑笑提出的问题。

　　（1）理解问题列出算式

　　（2）讨论怎样计算

　　（3）通过讨论、学生回答，师板书

　　①一百一百的数，600、700......至1300

　　②用计算器演算

　　③用竖式计算

　　三、巩固练习

　　教材第44页，练一练第1-2题

　　第1题

　　（1）让学生动手在计数器上拨一拨

　　（2）学生自己画一画、独立思考、熟悉计算方法

　　第2题

　　（1）进一步理解方法

　　（2）独立思考并计算

　　（3）选一个小组开火车计算

　　四、课堂小结

　　通过学习，你有什么收获？说给你的同桌听。

　　五、作业：画一画，填一填，并在计数器上拨一拨，

　　500+400= 350+300= 800-500=

　　六、板书设计

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