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过渡：要想知道蓝色的树叶究竟是怎么回事，老师要先请同学们自己朗读课文，借助课文中的拼音，读准生字，相信你们很快就会找到答案的，有信心吗？（有！）
老师看到大家都读得很认真，那谁愿意和这些生字宝宝打打招呼呢？（课件出示生字宝宝）看看谁认识得最多，读得最好？
过渡（课件出示生词宝宝）好，解决了生字宝宝，又来了一群不带帽子的词语宝宝。
过渡：好！接下去，我们边听课文边思考一个问题：课文主要讲了谁和谁的一件什么事？（李丽向林园园借绿铅笔的事。）
盒：你们看，这是粉笔盒，这是文具盒，又叫铅笔盒。这个盒是用来装东西的。你还知道有哪些盒？
削：偏旁是 ，跟什么有关？用刀削什么？
6、齐读第二行。
7、字宝宝摘下帽子，跳到树叶上，小火车开。
8、字宝宝藏到了词语中，还认识吗？（同桌读）
9、皱着眉头：你能做个动作吗？（多么恼火，多么生气，多么难过）
10、惹人爱：（1）、什么意思？
1. 自由读，借助拼音读准生字。