教

学

过

程

第一课时

　　一、导入新课

　　今天我们学习14课，齐读课题。读了以后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一看吧。

　　（图片出示检阅图片，相机理解什么是"检阅"）

　　二、初读课文，理解课文的主要内容

　　要求：

　　1、自读课文借助拼音读准字音，读通句子。

　　2、标画出自然段，画出生字，新词，边画边将新词读两遍。

　　3、利用自己喜欢的方法记忆字形，联系上下文或借助字典理解生词。

　　三、完成自学检测。

　　小组交流。

　　四、交流课文主要内容。

第二课时

　　一、复习回顾。

二人小组复述课文主要内容。

　　二、学习课文内容

　　　 自学导航一

　　　1、自读课文，学习第一部分，交代了事情发生的（ ）和（ ）。

　　　2、细读课文第二部分，学习第2-9自然段。

　　（1）俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。队员们这时是（ ）的心情。为什么谁都不愿第一个开口呢？

（2）队长洪亮的声音打破了沉默的局面："队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！" 博莱克参加检阅，如果你是博莱克，你会怎么想？

　　小组合作探究。

　　小组展示交流第一个问题，教师引导学生有感情朗读儿童队员们心理活动的句子，体会他们矛盾的心情。

　　小组展示交流第二问题。

　　自学导航二

　　自读课文，学习课文第三部分，根据课文内容回答问题。

　　1、这个小伙子真棒！"这个小伙子"指的是 ，因为 。所以说他真棒。

2、这些小伙子真棒！"这些小伙子"指的是 ，因为 。所以说他们真棒。

　　小组合作探究，全班展示交流。反复读这两句话。

　　五、拓展延伸。

　　 博莱克终于和同龄人一样，参加了盛大的检阅，而且赢得了观众的掌声。他激动得热泪盈眶，他自豪有这样的一个集体，有这样可亲的同学。当晚，他写下了一篇永生难忘的日记。 （要求：请按日记格式完成这篇日记。） 板

书

设

计

14、检阅

　　　　　　　　博莱克 左腿截肢 拄拐走路

欢庆国庆 掌声淹没了议论声

走在第一排 同全队保持一致

教后反思