人教版五年级语文下

17.梦想的力量

　　教学目标：

　　1、通读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

　　2、能从课文的具体描写中体会到"梦想的力量"，感受人们对非洲人民的同情和爱，能画出有关的语句，并用自己的话说说。

　　3、认识本课6个生字，摘录瑞恩说的话。

　　课前准备：

　　搜集资料了解非洲缺水的状况

　　教学过程：

　　一、"梦想"的质疑

　　1、出示课题：梦想的力量

　　2、读了课题，有什么想知道的？

　　根据学生的质疑，教师要梳理归纳：

　　（1）谁的梦想？

　　（2）课文写了一个什么样的梦想？

　　（3）梦想是怎么实现的？

　　（4）这个梦想究竟有什么力量？

　　二、"梦想"是什么

　　1、自由读课文，自学生字，读通课文。

　　2、尝试理解"课文写了一个什么样的梦想？"

　　（1）默读课文，在课文中找出有关的句子。

　　◇"我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。"

　　◇"他们不应该过这样的生活......我一定要为他们挖一口井。"

　　◇"我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。"

　　（2）有感情地朗读句子。

　　（3）用自己的话说说"课文写了一个怎样的梦想？"

　　瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

　　三、"梦想"怎样实现的

　　1、默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？

　　2、学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。

　　（1）瑞恩为攒够这七十块钱，做了很多额外的家务活。

　　①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。

"瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘......瑞恩把得到的钱，都放