上课时间： 年 月 日

一个数乘分数

　　教学内容：

　　P29－30例2和"练一练"，练习五第6－9题。

　　教学目标：

　　1.使学生理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。

　　2.通过操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。

　　教学重点：一个数乘分数的意义以及计算方法。

　　教学难点：一个数乘分数的意义以及计算方法。

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学？在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容。

　　复习：计算下面各题，并说出计算方法。

　　 ×2 ×1 ×5

　　上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义以及计算方法

　　二、探究新知

　　今天，我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。

　　1.教学例2

　　出示例2的图，然后出示条件：

　　小芳做了10朵绸花，其中是红花，是绿花。

　　引导学生理解："其中"是什么意思？

　　使学生明白是10朵中的，然后出示问题

　　红花有多少朵？

　　引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的

　　让学生应用已有的知识经验解决。

　　学生可能列式：10÷2=5（朵）

　　在此基础上指出：求10朵中的是多少，还可以用乘法计算。

教师说明要求，学生列式解答。