2、 课堂讨论分析，掌握情节安排和戏剧冲突。

3、 学生表演、欣赏视频，通过对人物语言的理解及对人物情感的把握分析人物形象。

4、 质疑讨论，在对周朴园形象分析的过程中，对人物提出疑问，然后进行讨论。

课件设计

利用多媒体课件的直观模像性辅助教学。

教学过程

一、 导入新课

设计说明：由曹禺创作《雷雨》及《雷雨》的影响导入本课，既能吸引学生学习本课，也可激发学生学习语文的的兴趣和努力向上的精神。

二、 自主学习检测

设计说明：自主学习可以唤醒学生的自我意识，培养他们的自我精神，挖掘他们自我发现的潜能，提高他们自我构建的能力。教师应导好方向，调匀节奏，控制限度，提供方法。课堂可以将这些问题作简单处理。

出示课前布置的自主学卡，以问题的形式检测学生对戏剧知识的了解。

1、关于戏剧

（1）什么是戏剧和戏剧文学？

（戏剧是一种综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的舞台艺术。戏剧文学即文学剧本。）

（2）什么是戏剧三要素？

戏剧冲突：主要表现为剧中人物的性格冲突

人物语言（台词）----对话、独白、旁白等

戏剧语言

舞台说明

戏剧人物

（3）戏剧的分类：