教学目标

1.知识目标：

能够在图片的帮助下听懂、认读、会说单词mother, father, me , grandma, grandpa, sister, brother.

2．能力目标

　　(1)．能够口头运用This is my mother.这类语句介绍家庭成员，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。

　　(2)．能在教师在帮助和图片的提示下正确的描述课文。

3．情感目标

（1）在学习中体会到家庭的重要性和对家人的爱。

（2）通过任务活动，学生与人交往的能力和小组合作学习的能力得以提高。 教学重点、难点

（1） 能在图片的提示下用This is my mother.这类语句介绍家庭成员

（2） 能够口头运用This is my mother.这类语句介绍家庭成员，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。 教学方法

1. 直观教学法 2.情境教学法； 3.语篇教学法 教学准备

课件、卡片、图画 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生学习活动 设计意图

　　Step 1

Warming up and Lead in

1. Greetings.

2. Sing a song. "What's this?"

3.Show the pictures of Activity 1 , let Ss watch and listen.

1. Greetings.

2. Sing a song. "What's this?"

3. Listen and say.

通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，课前唱英文歌曲，调动了学生的积极性，使学生很快进入学习英语的状态。

通过直观的教学，让学生对所要学内容可以直接了解。

Step 2 Presentation

1. Show the pictures of Sam and Lingling .

2.Watch and listen to Activity 2 , then answer the question : How many people are there in Sam's family?

3.Show the picture of Sam's family to help Ss answer the question.

4． Watch and listen again, then answer the question : Who are they?

1. Ss watch and listen.

S1:

2.Ss answer the question.

3.Ss watch and listen，answer the question.

S2,S3,S4 带着问题去听课文，有目的的锻炼学生的听力，同时也让学生初步感知课文内容。

利用图片帮助学生回答，让他们更容易了解。

再次感知课文。