(部编本)人教版(新)小学语文一年级上册《雨点儿》教案
(部编本)人教版(新)小学语文一年级上册《雨点儿》教案第4页

 5、现在我们再分四个大组朗读一下,第一组读大雨点儿的话,第二组读小雨点儿的话,其他两个组读作者的话。

6、大雨点儿和小雨点儿后来都到了自己想去的地方,那么他们到过的地方都发生了什么变化呢?请你再把它找出来自由地读一遍!

(生读)

7、谁找到了,请你为大家读一遍。

(指名读第五自然段)

8、这些地方究竟发生了哪些变化?你能告诉大家吗?

(学生回答老师板书:更红更绿红的花绿的草)

9、下面我们再看一个画面,亲自感受一下雨点儿给大地所带来的这些变化。下面请看画面(出示动画)

(教师解说:大雨过后,彩虹出来了,有花有草的地方,花儿更红了,草更绿了。没有花儿没有草的地方,长出了红的花儿,绿的草。在这美丽的大自然中,鸟儿叫得更欢了,表达着自己无比高兴、愉快的心情。)

10、我想我们的心情也是一样,你能不能把你的这种高兴的心情读出来?

(生试读)谁还愿意为我们读?

(生有感情地读)

(△提示:强调把"更红"、"更绿"、"红的花"、"绿的草"读得重一点)

10、下面我们一起配合画面把这段话美美地齐读一遍!

(生齐读)

11、大家读得真好!现在老师还有一个问题,为什么大雨点儿、小雨点儿经过的地方会会发生这样大的变化呢?你知道其中的道理吗?