代号 半球划分 教师利用图片讲述经纬度的起点和南北半球、东西半球的划分；反复提问，要求学生学会判断南北半球和东西半球；

（二）使用地球仪

引导学生归纳地球仪的功能：

（1）利用经纬网可以确定世界上任何地点的地理位置；

（2）利用经纬网定向法判断方向；

（3）利用经纬网可以分析一个国家和地区的地理位置的特点；

利用地球仪认识地球上的纬度带和温度带，并填写下列表格；

低纬度 中纬度 高纬度 30°- 60°

北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 66.5°- 90° 利用经纬网分析中国的地理位置：

1．中国的半球位置：(北半球还是南半球)

(东半球还是西半球)

2．中国的纬度位置：大部分地区在(纬度带)

大部分地区在(五带)

3．中国大约跨越经度，中国最东和最西相差个小时

4．中国在(大洲)的东部，(大洋)的西岸。

课堂小结：地球仪的歌谣

地球模型地球仪，经线纬线看仔细；

经天纬地辨方向，SNEW是缩写；

向北变大是北纬，向南变大为南纬；

向东变大是东经，向西变大自然西；

特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；