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点明写法：父亲的叮嘱和老师的言行给我们留下了多么深刻的印象呀，这种写法叫首尾呼应。
四、归纳概括
这节课有什么收获？生汇报，师总结。
人文性：做事看问题要实事求是。
工具性：首尾呼应写法，对比应用。（多媒体出示：本课的知识树。）
五、拓展应用
多媒体出示：
1、抄写含义深刻的句子。
2、学了《画杨桃》这篇课文，我的感触很深......
（任选一题）
3、生汇报
六、生成创新
1、师述：岑桑在老师和父亲的影响下，最后成了一名作家，听了你们刚才的话，我相信你们将来也一定很有出息。最后，我把岑桑的一句话送给大家（多媒体出示"你自己才是最重要的，相信你自己，一切从自己出发，这样你才能不断设计出一条适合自己的道路。"），并希望同学们永远记住。
2、学生齐读。
3、宋代诗人苏轼在《题西林壁》中有"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"，课后请你们仔细的查找资料，深入领