精髓何在,需要仔细领会。希望大家在课外尽可能的寻求相关的现实素材,定性地照应、理解这一定律。
五、作业布置
阅读教材;教材P87第(2)(3);《同步双测》 "练习"部分,做在书上。
【板书设计】
热力学第二定律
内容:
有两种表述,它们都是等效的