第1章　走近细胞

第1节　从生物圈到细胞

学习目标

　　1.举例说明生命活动建立在细胞基础上。

　　2.说出生命系统的结构层次。

　　3.初步学会分析生物学知识素材。

　　4.认同细胞是最基本的生命系统。

学习过程

　　├ "●" ┤导入新课

　　请分析教材P2"问题探讨",并回顾初中所学病毒的知识、观察图片,并根据已有的知识和经验回答以下问题。

　　(1)SARS病毒具有怎样的结构?它是怎样生活和繁殖的?

　　(2)SARS病毒主要侵染人体哪些部位的细胞,是如何危及人的生命的?

　　(3)如果离开了活细胞,SARS病毒能够独立生活和繁殖吗?

　　├ "●" ┤探究新知

　　探究一、生命活动离不开细胞

　　[合作探究1]

　　根据教材P2~3"资料分析"中的实例和插图,分析作答。

　　(1)①草履虫是一种单细胞生物还是多细胞生物?它能完成哪些生命活动?还有哪些生物在结构上与它相似?

　　②若没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗?

　　(2)①一个人的个体发育是从什么细胞开始的?什么在你和父母之间充当了遗传物质的"桥梁"?

　　②胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系吗?

　　(3)①完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与?一个细胞能独立完成缩手反射吗?

　　②我们现在的学习活动,又需要哪些细胞的参与呢?

(4)①你了解艾滋病吗?为什么人们"谈艾色变"?