④出示"谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：'你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？'"

你从中体会到什么？（体会当时人们对亚里士多德的无比信奉。）更说明伽利略是一个爱思考的人，别人都深信不疑，他却产生疑问。

（3）理解推理。

①出示"如果这句话是正确的......这怎么解释呢？"

②自己反复读一读这段话，在小组内说说自己的理解。教师巡视指导，然后班内交流。

③师可用算式法帮助学生理解。（两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应该比10磅的慢得出10＋1＜10；两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快得出10＋1＞10。）

师引导理解后，再找一两个学生重复说一说，让全体同学明析推理过程。

④这一推理给你怎样的感受。（伽利略的质疑是经过严密的逻辑推理，而不是妄下结论）。

（4）再读这句话。你们觉得怎样读可以表达出伽利略推理的严密。（注意"如果......那么""......但是""如果......就......"等词语，体会伽利略推理的严密。）

指名读，齐读。提醒学生边读边思考。

2.敢于实践，不迷信权威。

（1）验证疑问。

①默读第四自然段，从中体会到了什么？（伽利略不妄下结论，产生疑问反复验证，态度严谨。）

②从哪些词语中能体会到这一点？

（反复、许多次、都、的确、总是等）

③我们再来读一读，感受伽利略严谨的态度和求实的精神，注意以上重点词。

④再齐读最后一句话，说说伽利略除了要证明结果，还要证明什么？（让人们相信科学。）

（2）遭人质疑。