一个社会需要的人才，清明过后，他踏上了回家的旅程...

　　反思：劳动光荣 就业重要 正确择业 依法维权 努力学习

　　情景设置：中国梦 我的梦

　　你的职业理想是什么？为实现自己的职业理想，从思想和行动上该做什么准备呢？

　　设计意图：通过最后的情景设置，引导学生进行自我反思，实现情感态度价值观上的升华。

　　课堂小结：

　　引导学生自主构建本框知识框架，培养对知识点的宏观把握。

　　五、板书设计

　　六、作业布置

　　1.完成本节课的《同步练习》

　　2.预习6.1《储蓄存款和商业银行》

　　七、教学反思

　　1、要善于把握知识与生活的实际联系，找准教学内容与学生生活实际的"切入点"，创设两者结合的情境，调动学生学习的兴趣和参与的积极性。

　　2、由于课时紧、课堂容量大，要对教材和备课资源进行合理取舍。

　　3、最后的知识体系构建必不可少，重难点须让学生明确。