湖南南县一中2011届高三数学一轮复习学案:7.1数列的概念
湖南南县一中2011届高三数学一轮复习学案:7.1数列的概念第2页

再由数学归纳法进行证明:

①等式成立

②假设时等式成立,即

那么

即时等式也成立

综合①②对任意都有成立。

解法2:

变式训练1 已知数列{}中=1,(1)写出数列的前5项;(2)猜想数列的通项公式并用数学归纳法证明你的猜想。 答案:(1)略;(2),证明略。

小结与拓展:有的数列用一般方法不易求出通项公式,常先由递推公式算出前几项,发现规律、归纳、猜想出通项公式再加以证明。"归纳--猜想--证明"的思想方法是通过观察、尝试、探索规律,从而对命题的结论予以猜测,然后再用数学归纳法证明。归纳猜想是探索发现真理的重要手段。

题型2 周期数列

例2 数列{an}中,a1=3,an-anan+1=1(n=1,2,...),An表示数列{an}的前n项之积,则求A2005。

解:可求出a1=3,a2=,a3=-,a4=3,a5=,a6=-,...,数列{an}每3项重复一次,可以理解为周期数列,由2005=668×3+1且a1×a2×a3=-1,则

  A2005=(a1×a2×a3)...(a2002×a2003×a2004)×a2005

  =(a1×a2×a3)668a1=3.

变式训练1 在数列{an}中,a1=1,a2=5,an+2=an+1-an(n∈N*),则a1000=( D )

   A.5 B.-5 C.1 D.-1

解:由a1=1,a2=5,an+2=an+1-an(n∈N*),可得该数列为1,5,4,-1,-5,-4,1,5,4,....此数列为周期数列,由此可得a1000=-1.