小组对话︵

课中互学︶

搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。

活动一：小组交流并展示自学内容，组内、组间补充，评价。

活动二：视频助学

1、 我能根据要求认真观看视频（圈划重点词句、边看边思考、写出感受）

2、 小组内交流展示学习收获，可以谈感受、总结学习方法。

活动三：合作、探究、展示、交流

我能根据提出的探究性问题进行学习和思考。（小组合作、探究、交流、汇报）

1．读课文，想想课文写了一件什么事？

2．看到育苗人有这样奇怪的举动，作者猜想到了什么？你心里又有哪些猜想呢？你想问育苗人什么？

3.种树人是怎么说的呢？他的话又是什么意思呢？

活动四：畅谈收获。

谈谈这节课的收获。

我能积极参与小组学习。

我能积极发言、清楚表达自己的见解。

我能进行补充。

我能有独特的发现和见解。

拓展对话︵文本迁移︶ 1、课堂检测

萎（　）　汲（　）　赖（　）　旦（　）　雅（　）

委（　）　极（　）　懒（　）　但（　）　稚（　）

番（　）　锻（　）　炼（　）　勃（　）　忧（　）

翻（　）　段（　）　练（　）　脖（　）　优（　）

2、课外拓展

1．作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗？

2．我们以前学过哪借物寓人的文章吗？

3．有感情地朗读课文，体会这种写法，并背诵自己喜欢的部分。

感情升华 五、学习困惑 （提示：此处由学生填写）