独学：

读一读：

1.自由读课文，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子呢。

2.默读课文，说说那个种田人是怎样得到这只野兔的。找出课文中的有关句子读给大家听。

3.出示生字"窜""撞"，理解意思。（窜-乱跑；撞-碰）

4.他捡到野兔后，心里是怎么想的？

（1）投影出示句子（要是每天......多好啊），齐读。

（2）他这样想可能吗？对不对？为什么？

互学：

学生交流自己对问题的理解。

群学：

指导有感情地读句子，指名读、齐读第1、2自然段。 自学探究二：学习第3自然段，理解寓意。（14分钟左右）

独学：读一读：自由读课文，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样。

互学：理解寓意。

a.他这样做对不对？错在哪里？学生讨论、交流。

b.学了这篇课文，你懂得了什么？学生讨论、交流。

群学：

1.在我们平时生活中，有没有这种现象呢？举例说说。

老师总结：世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。

2.齐读课文。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（,5分钟左右）

A.变魔术（给字加一部分组成新字）

免（ ） 舌（ ） 包（ ） 过（ ） 方（ ）