河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.3生态系统的物质循环1
河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案:5.3生态系统的物质循环1第2页

  1.概念(1)物质:组成生物体的 等元素。

  (2)循环途径:无机环境①② 。

  (3)范围: 。

  2.特点

  (1)循环流动。

  (2)具有全球性,因此又称 循环。

  三、能量流动与物质循环的关系

  1.二者是 ,彼此相互依存,不可分割。

  2.相互关系

  四 探究土壤微生物的分解作用

  1.案例1

  (1)实验假设:微生物能分解落叶使之腐烂。

  (2)实验设计:实验组:______;对照组:对土壤不做任何处理。

  2.案例2

  (1)实验假设:_________________________________________。

  (2)实验设计:实验组:A烧杯中加入30 mL________;

  对照组:B烧杯中加入________。

  三、问题探究一、碳循环

  1.碳循环过程及特点

  (1)碳循环过程图解

  (1)大气中CO2的来源有三个:一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化学燃料的燃烧。

  大气中CO2的去路有两个:一是绿色植物的光合作用,这是主要去路,二是化能合成细菌的化能合成作用。

(2)碳在生物群落中主要是以含碳有机物的形式存在,在无机自然界中是以CO2、碳酸盐等形式存在。

(3)碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的。碳元素在生物群落中的传递主要靠食物链和食物网,传递形式为有机物。

  四、基础知识拓展与迁移  二、能量流动与物质循环的关系

能量流动 物质循环 形式 以有机物的形式流动 因元素不同而异,如碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2形式循环