同的结果，这也反映了人们对事物认识水平的发展和进步。

　　3.根据资料显示，卡日曲是黄河的源头，因为卡日曲无论从长度、水量等方面都超过了约古宗列曲和扎曲。

　　教师（转承）：我国西部地区学生态环境比较脆弱，需要进行保护，而三江源地区学生态环境的保护尤为重要，同学们阅读教材第94页下面文字，说明三江源地区学生态保护的重要性。

　　学生（阅读教材，初步感知）

　　教师（精讲点拨）三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区学生物多样性最集中的地区。同学们阅读教材第95页三江源地区珍稀动物的分布图，找出本区有哪些珍稀动物。

　　学生（读图）：藏羚羊、野驴、野牦牛、雪豹、白唇鹿等。

　　教师（播放中央电视台2013"我们与藏羚羊"部分视频）让学生近距离了解藏羚羊，三江源地区还是我国重要的水源涵养地，不仅对当地人们的学生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的学生态环境与社会经济发展，同学们现在用的水源中，说不定就有来自三江源地区的水。

　　教师（转折）：如此美丽而重要的三江源地区，近年来却遭受了很大的破坏，当然既有"天灾"也有"人祸"，同学们阅读教材第95页图文资料，找出三江源地区存在哪些"天灾"和"人祸"。

　　教师（播放三江源地区湿地萎缩和虫鼠猖獗的图片）帮助学生理解。

　　学生（阅读教材内容）：自由发言

　　教师（总结点拨）：所谓"天灾"就是自然因素，由于全球变暖，冰川逐年萎缩，导致湖泊、湿地面积缩小。"人祸"就是人为原因，由于过度放牧、乱采滥伐等不合理的人类活动，加速了三江源地区学生态环境的恶化。图片反映的就是湿地萎缩和虫鼠猖獗等问题，还有水土流失加剧、草地沙化，野学生动物锐减等问题。

　　教师引导：针对这些问题，同学们合作探究完成教材第96页活动题，讨论保护高原湿地有什么意义？

　　学生（合作探究）：完成教材第96页活动题。

　　教师点拨：三江源地区的学生态环境不仅对当地产学生重要影响，对河流的下游地区，乃至全国都有重要的影响，同学们可以从这些方面进行思考和讨论。

　　（成果展示）：教材第96页活动题答案。

　　1.三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，这样冰雪融水减少，湖泊、沼泽对河水的调蓄作用减弱，将使河流的水量减少和不稳定，直接影响下游地区的学生产和学生活，甚至会发学生旱涝等自然灾害。

　　2.三江源地区草场退化和水土流失加剧，使河流的含沙量增加，致使下游地区湖泊淤塞严重，河床升高，从而减少河湖的蓄水能力，增加旱涝灾害发学生的频率，影响下游地区人们的正常学生产学生活。

　　【设计意图】利用教材的活动题组织学生进行探究，可以锻炼学生的合作探究能力，加深对教材内容的理解。

　　教师（转折）：由于三江源地区学生态系统对全国的学生态环境会产学生重要影响，所以国家采取了很多措施来保护三江源地区的学生态系统。同学们阅读教材第96页图文资料，说说国家采取了那些保护措施。

　　学生（阅读教材）：设立了三江源自然保护区，采取退耕还草（林）、全面禁猎、禁采砂金、休木育草、实施天然林和天然牧场保护工程等措施。

教师（总结）：由于国家的大力保护，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势，也启