吧。"[句导读:爸爸把一根柳条比作"出色的马"让妹妹骑着它回家。这句话包含着爸爸的教育智慧。]

　　段导读:爸爸没有答应抱抱妹妹,而是让她骑着柳条回家。

　　第三部分(第4~6自然段):写妹妹累了,爸爸鼓励她骑着柳条回家。

　　􀀑妹妹高兴地跨(kuà)上"马",蹦蹦跳跳地奔向前去。[句导读:"跨"和"蹦蹦跳跳"写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。]等我们回到家时,她已经在门口迎接⑦我们,1笑着说:"我早回来啦!"21教育名师原创作品

　　第四部分(第7自然段):写妹妹骑着这匹出色的马早早地回到了家。

　　1. 能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。

　　2. 认识生字,指导书写生字。

　　生字卡片、多媒体课件。

　　一　激趣导入, 弄清课题

　　师:同学们,你们看到或想象中的马是什么样子的?

　　生:高大,会跑。

　　生:长着四条腿。

　　生:骑上它,还要有马鞍。

　　......

　　师:大家了解得真多。今天,老师要给大家介绍一匹出色的马(板书:一匹出色的马)。大家齐读课文题目,请大家看看,题目中哪个词最重要,它表示什么意思。请同学们在课本上用笔标记下来。

　　生:什么叫出色?

　　师:出色的意思就是非常好。一根柳枝当作马,怎么会是非常好的马呢?请同学们和老师一起,来学习第7课--《一匹出色的马》。2-1-c-n-j-y

二　初读课文,整体感知

　　1.配乐诵读。

　　2.学生边听边画出自己不懂的地方。

　　3.检查自学情况:

　　(1)小老师领读生字

　　(2)小组开火车读

　　(3)认读生字词语。

　　jiāo wài 　bō wén　　　 tǎn　 liàn liàn bù shě

　　 郊　外　　波　纹　　 绿 毯　　恋　恋　不 舍

　　qí kuà　　 yì zhū　　 fàn qǐ　　 cōnɡ cōnɡ lǜ lǜ

骑 跨　　 一 株　　　泛 起 　　葱　葱　绿 绿

1 ⑦迎接:做好准备期待某事物或某情况到来。

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