2018-2019学年高中数学浙江专版选修2-3学案:第一章 1.1 第二课时 两个计数原理的综合应用 Word版含解析
2018-2019学年高中数学浙江专版选修2-3学案:第一章 1.1 第二课时 两个计数原理的综合应用 Word版含解析第2页

  答案:31

  2.图书馆有8本不同的有关励志教育的书,任选3本分给3个同学,每人1本,有________种不同的分法.

  解析:分三步进行:第一步,先分给第一个同学,从8本书中选一本,共有8种方法;第二步,再分给第二个同学,从剩下的7本中任选1本,共有7种方法;第三步,分给第三个同学,从剩下的6本中任选1本,共有6种方法.所以不同分法有8×7×6=336种.

  答案:336

用计数原理解决组数问题   

  [典例] 用0,1,2,3,4五个数字,

  (1)可以排出多少个三位数字的电话号码?

  (2)可以排成多少个三位数?

  (3)可以排成多少个能被2整除的无重复数字的三位数?

  [解] (1)三位数字的电话号码,首位可以是0,数字也可以重复,每个位置都有5种排法,共有5×5×5=53=125(种).

  (2)三位数的首位不能为0,但可以有重复数字,首先考虑首位的排法,除0外共有4种方法,第二、三位可以排0,因此,共有4×5×5=100(种).

  (3)被2整除的数即偶数,末位数字可取0,2,4,因此,可以分两类,一类是末位数字是0,则有4×3=12(种)排法;一类是末位数字不是0,则末位有2种排法,即2或4,再排首位,因0不能在首位,所以有3种排法,十位有3种排法,因此有2×3×3=18(种)排法.因而有12+18=30(种)排法.即可以排成30个能被2整除的无重复数字的三位数.

  

  组数问题的常见类型及解决原则

  (1)常见的组数问题

  ①组成的数为"奇数""偶数""被某数整除的数";

  ②在某一定范围内的数的问题;

  ③各位数字和为某一定值问题;

  ④各位数字之间满足某种关系问题等.

  (2)解决原则

①明确特殊位置或特殊数字,是我们采用"分类"还是"分步"的关键.一般按特