么？声旁都是青，形旁是部首。

5. 只要你能分清楚形声字的声和形，那困难也会变得--容易了。

一起读读最后一句：分清声和形，困难变容易。

学习生字：变。 拼读、组词。

6. 让我们把学习形声字的小秘密牢牢地记在心上，齐读：声旁多表音，形旁多表义。

三. 学习儿歌（1）

过渡：接下来王老师就要看看你们是不是把本领学会了。

1. 出示学习要求：（1）朗读。（2）找一找儿歌中的形声字。

2. 交流。

（1）指名读儿歌。

（2）交流形声字：浇、烧、挠、翘、晓、饶。（版书贴）

3. 这6个字都是形声字，你知道它们的形旁和声旁分别是什么吗？

　（声旁是尧，形旁是部首）

（1）出示声旁"尧"，拼读。

（2）看看这6个形声字的读音和声旁"尧"的读音有什么关系。

　　① 形声字的读音和声旁的读音不一样，但是很接近。

　　② 读一读，感受一下。

（3）让我们用写一写的方法记住这个声旁。

4. 这6个形声字的部首是形旁，和字的意思有关系。那你知道这几个字的意思吗？

（1）请你用 （ ）要用（ ），所以它的形旁是（ ）。

（2）随机生字教学：丰、足、食、富。

（3）一起读书上的儿歌，让我们把这6个形声字记得更牢。

四. "拼拼凑凑形声字"游戏

过渡：今天你们的课堂表现都不错，王老师奖励大家玩一个游戏。游戏的名称是--拼拼凑凑形声字。

1. 给学生发形旁或声旁的卡片。

2. 老师随机说一个声旁。请形旁上台组成字宝宝。并用句式介绍：我是声旁____，我是形旁_____，我们组成汉字____。