师：这位同学基本把这段时间内声音的起伏变化情况说清楚了，而且还能根据声音的起伏变化情况进行了合理的推测，很不错！针对这位同学的发言，大家是否有不同的观点？说说看

师：这段声音为什么会突然变得非常大,可能发生了什么事情呢？

过度：同学们真了不起不但学会了观察，还能在观察的基础上进行合理的推测，真了不起！

师：刚才我们感受了上半场声音的起伏变化情况以及可能发生的事情，那么其他时段声音又有怎样的变化呢？谁来说说看？

师：不好意思老师打断一下，老师发现这位同学找对应时间比较困难，有没有比较好的方法，有道理，这样看起来就方便多了。中场休息时声音是没有变化的，你是怎样发现的？在图表上还有哪几段的声音是没有变化的，谁来指指？

师：为什么会有持续和瞬间的区别，可能发生了什么事情呢？

师：比赛结束时声音为什么又突然变得非常大呢？

预测比赛得分

过度：同学们，刚才我们通过观察分析图表一起感受了足球场内声音的起伏变化情况，那你能根据声音的起伏变化，对这场球赛的比分进行合理的推测么？

解说足球比赛

师：下面老师将这幅图的前半场配上解说，请同学们边听边用手画出声音的起伏变化图，再一次感受足球场内声音的变化。

师：这位解说员"解说"的怎么样？（很精彩）但是我相信！你们会比他"解说"更精彩。下半场的解说老师就交给同学们了！请同学们在小组内练习解说，看一下谁的解说富有激情和感召力。哪位同学能勇敢的上来试试？

师：谢谢你们精彩到位的"解说"，让我们感受到了足球场上精彩的瞬间。

练习

1、 用图表示小明父亲和母亲的行为。

全课总结