2018-2019学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》:第2单元 5 韩愈 听颖师弹琴 学案(1)
2018-2019学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》:第2单元 5 韩愈 听颖师弹琴 学案(1)第2页

简历   河南河阳人,郡望昌黎。韩愈的父亲早逝,他由哥嫂抚养。韩愈十岁那年,其兄因事降职到广东韶关一带做刺史,他也随兄长南迁到了广东。不久其兄逝世,嫂嫂只好带着韩愈返回故乡。这不幸的遭遇磨炼了他的意志,他刻苦自学,发奋读书。

  韩愈贞元八年(792)中进士。唐宪宗时,曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在任刑部侍郎时,他上书谏迎佛骨,触怒了唐宪宗,被贬为潮州刺史。后于穆宗时,召为国子监祭酒,历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。 成就   他和柳宗元携手共同倡导古文运动。他们反对过分追求形式的骈文,提倡散文,强调文章内容的重要性。   韩愈时代的诗坛,已开始突破了历代诗人的狭小天地。韩愈更是别开生面,创建了一个新的诗歌流派。有《昌黎集》传世。其诗笔力雄健,用词奇险,注重创新,自成一家。 评价   "唐宋八大家"之首。中唐富有开创精神的杰出诗人、文学家。   

  [探究--精研文本]

  【背景介绍】

  元和十一年(816),因受谗言而被降为右庶子的韩愈,慕名来听天竺僧人颖师弹琴,于是写了这首诗。

  【整体感知】

  本诗写诗人听天竺僧人颖师弹琴,全诗描绘了琴声的形象及听琴的效果,表达了诗人被贬之后的悲伤和忧郁情怀。

  【文本深读】

  1.说说这首诗在写音乐时选取了怎样的角度。

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  【答案】 韩愈自始至终都是通过对音乐形象本身(直接描摹)和听者感受(侧面烘托)的描绘来写音乐,把抽象的、瞬间即逝的音乐旋律用比喻和联想的方式呈现出来,又通过自身的感受来状写其影响,角度十分巧妙。

  2.诗中描摩了哪些场面?表现了音乐怎样的变化?

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