时有了很大提升。在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。

四．教学目标

知识目标：

1．掌握新单词collect, stamp,以及hobby等单词的用法。

2．继续深入学习并掌握Have got...的用法。

能力目标：

1.熟练运用新学单次及句型Have got...进行日常对话。

2.培养并提高综合运用英语的能力。

情感态度目标：

学生了解东西方文化的差异，尤其是邮票文化的差异，培养跨文化交际意识。

五．教学重点：

（1）重点词汇collect， stamp, hobby,

（2）重点句型 Have you got...? I/They have got....

六．教学难点：

正确运用新学单次及句型进行简单对话，表达"有"这个概念；

七．教学方法

为了形象直观，在教学中我运用了实物和图片教学。反复训练重点词汇词汇，同时运用提问的方式，反复训练重点句型。主要教学方法为任务教学教（Task-based Language Teaching ）情景交际（Communicative Language Teaching）。收到了预期的教学效果。

八．教学过程

Unit 1 Collecting Stamps is my hobby.

Step 1 Warming up

1.Greetings

T: In this class, we are divided into four groups, if you can answer a question, you will get a star for your group. Are you ready?

2. Game

T: At the beginning of the class, let's play a game: Have you got a ...? First, I will