二、初读课文，识记字词。（用时：15分钟） 　　1.课件出示"我会读"中的图片，提出要求：

　　（1）自由读文，借助拼音读准字音。

　　（2）同桌合作分自然段读课文，相互请教，纠正字音。

　　2.课件出示"我会认"中的图片，提出要求：

　　（1）借助生字条认读生字。

　　（2）集体分享识字方法。

　　（3）玩小老师游戏，检测同学识字情况。

　　3.引导学生交流互动，解决读课文中所遇到的问题，认读、巩固字词。

　　4.课件出示"我会写"导学图片及提示。

　　（1）观察生字，想一想写字时需要注意的笔画。

　　（2）引导学生完成"我会写"。 三、精读品赏，导学悟情。（用时：15分钟） 　　1.指名分段读课文。提问：露西写了几次信？

　　2.再自读课文，边读边想，课文中露西每次分别写的是什么？第一次写的内容用横线画出，第二次写的内容用波浪线画出。

　　3.想一想，这两封信给你什么不同的感受？

　　请一名学生读第3自然段，其他同学边听边想：这封信里写了什么？