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3.学习o e 的四声。
(1)出示o e的四声，尝试练读。
小朋友掌握了的ɑ 的四声的读法，相信你们自己也能试着学习o e的四声读法。试试看吧!
个人练读o e 的四声。
(2)反馈纠正
指名读o e的四声，师生共同正音。
出示ɑo e的四声，教师范读，学生练读，边读边加上手势动作体会四声的升降。
4.看挂图，体会四声意义。
(1)说说阿姨的"阿"是第几声，小鹅的"鹅"是第几声。
(2)出示：ā ó éǎ ǒ ěò è (范读、练读)
(3)刚才小朋友们读得非常认真，现在老师来说几个词语，请小朋友听一听，说一说他们是哪一位拼音朋友呢?请听：我们 饿了 阿姨 白鹅 鸟窝
学生边听边想，是哪个韵母的发音，教师随机评价，注意鼓励学生学会倾听。
(4)小朋友们，你能说几个词语，让你的同桌听一听是哪个单韵母的发音吗?考考他吧!
三、课堂巩固练习
1.小朋友，现在我们来做一个有趣的游戏。名字叫做我来做，你来猜。老师做口形，请你们猜一猜，老师读得是哪一个字母呢?(此