练习2：完成课本13页的做一做第2题。

　　思考7：如果列竖式，应该怎样两位数加两位数？计算时要注意什么？

　　学生能说出"数位对齐"或"个位与个位对齐，十位与十位对齐"。"从个位加起"。

　　4.课堂总结

　　出示本节课解决的两个算式及竖式。

　　思考8：观察我们解决的算式，你觉得这两道加法有什么相同点？

　　怎样进行两位数加两位数的不进位计算呢？

　　这节课我们用口算以及笔算的方法，解决了两位数加一位数及两位数加两位数不进位加法。知道了竖式的正确书写方式和计算方法，知道了写竖式时相同数位要对齐，从个位算起。这个知识在我们以后的学习中也有非常重要的作用。

　　（三）课时作业

　　1.

　　【答案】89 58 69 98 88

　　【解析】考查目标2。计算两位数加一位数或两位数时，要注意从个位加起，和的个位要与加数的个位对齐，和的十位要与加数的十位对齐。

　　2.计算。

　　30＋20＝ 50＋26＝ 92＋4＝ 61＋25＝

　　35＋32＝ 3＋45＝ 13＋72＝ 44＋53＝

　　【答案】50 76 96 86 67 48 85 97

　　【解析】考查目标3。在列竖式时，要相同数位对齐，从个位加起，和的每一位都要与加数对齐。

　　3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。

　　（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？

　　（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？